开幕式铝城小学教师连瑶瑶放学　　当课堂摒弃雕饰，现实就是美丽；当教学洗涤颓废，撞击分解智慧；当学生是课堂的主人，教学更加贞耀眼而精彩。　　为了更进一步深化小学语文阅读教学改革，优化小学语文课堂教学，提高学生读者能力，我们千里迢迢回到林州，回到语文主题自学的发源地联谊教研。

本次活动为期两天，有参观学校、参访示范课、管家讲课、分组指导备课、借班放学、评课交流几个版块。　　3月21日上午我们参观了林州一中，并和外地老师一起参与了教研开幕式，接着我们参访了王方老师的成语特色课，成语课上学生的累积之多让我们敬佩，学生们的粉笔字令人啧啧称赞；梁玲玲老师的艰深引导课目标具体，思路清晰，让我们再度看见了什么是一课执中；最后我们倾听了常虹老师不作的单元统合报告。　　下午回到实验二小，师生20分钟的写字令其在场的各地老师都驻足观看，有的不禁翻阅学生平时的家庭作业。

虽然学生年龄并不大，但写的字有模有样，让参观的老师们都汗颜。转入课堂，我们又参访了普通老师的有所不同课型，此时的我们形似有所觉，可学生课堂的超常展现出也让我们猜测真假。　　第二天的早读参访完全萌生困惑，每个班级在放学前都在诵读，而且声音洪亮、底气十足。

参观完了早读，李晓云老师为我们详尽介绍了有所不同课型的具体操作方法，并针对老师们的困惑不厌其烦地展开答案，之后学校其他老师则在现场指导大家备课。下午连瑶瑶老师代表铝城小学展出了《端午粽》的艰深引导课，并获得了专家的接纳，最后我们又再度倾听了专家的评论。

　　千里迢迢，只为茁壮，坚信这两天的教研活动以定能增进我校语文主题自学教学方法的落地生根。

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